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“什麼時候，我們可以再來看你？” “都可以。你們想來就來。” 汪培珽的短篇小說，寫給9歲到99歲 也許不是九歲，也有可能是六歲 有一位媽媽寫信給我，說有天睡前唸故事書給六歲的女兒聽 唸完，媽媽累了，孩子說再一本，媽媽說不行 孩子是最洞察人心的動物，說，不然你唸一篇汪培珽給我聽 媽媽樂了，因為她自己也想看（果然中計） 她隨手抽了一本汪培珽手記唸了一篇 那篇的最後有汪培珽和小孩互動的照片，小女生說 原來汪培珽是這樣子啊，然後就滿意的睡了 這位媽媽說，自己思考過為何小朋友也愛讀汪培珽的書 其中一個原因大概是，從文字裡感受到作者對孩子的愛和接納 * 這本書將近九千字，對大人不多，對小孩就要斟酌了 如果讀者只有大人，我應該不會設計插圖 因為是給小孩看的，書的排版也不能太擁擠，以免讓孩子卻步 人物只有三個，喜慈、溫良和小酷 故事的場景是，第一次離家和第一次見面 為什麼會寫這個故事給大孩子看呢 當孩子漸漸長大 繪本之外的兒童讀物，在內容和用字上，似乎被侷限著 我們不需要低估孩子接受「較成熟」故事的能力 這個故事裡沒有一句「我愛你」 反倒是「沒關係」 三個人總共說了八次 p.s. 二十二張插圖裡，左思右想的，每張都藏了一隻汪培珽特有的小老鼠。 別事先跟你的孩子說喔，我覺得他們自己會發現。 讀者推薦 1 年輕時看過許多小說，但從沒有一本書，能像這本小說一樣。故事裡的很多對話，讓我看過就停下來反覆思考、咀嚼。小說裡的媽媽，可以說是字字金句。每句話，都感受到想傳達的理念：什麼是真正的愛。愛是無限制的要求，要對方全盤接受嗎？愛應該包含著理解和尊重。然後故事結束了，來的好快，點到為止，留給我們細細品味和思考的空間。——職業婦女婷 2 看完最後一段，我哭了。——Venus 3 極推薦：我好希望每一位大人與孩子，都能細細品味這本書。書裡深刻描寫了一個家庭，在智慧與冷靜下與孩子的生活互動。每一個章節都讓我跌進回憶的漩渦，每一段對話，都曾是我想做到卻又破功的環節，那麼的貼近我的內心。書中的小酷已經長大，卻仍在父母面前保有孩子心性。那句「都可以」，包含了多少父母曾經澆灌在孩子身上的愛與包容。這本好書，推薦給稚氣未脫的孩子，也推薦給每一位父母。看完這本書後，重新試試，你會發現，孩子真的好愛好愛我們。我們更應該把握當下，記住與孩子相處的每個瞬間。——高二孩的媽 4 好多難解的親職問題，讓我看見不一樣的角度，有了開闊的出口。——行銷企劃帶兩寶 5 這個故事特別的是，在來來回回的對話中，讀者會問自己：「如果今天是我，我會怎麽做？」特別是有小孩的父母，會一直想。故事其中一小段回到小酷十五歲時，媽媽沒有去接他回家，媽媽說抱歉，小孩就原諒了。這個情節讓我想到，其實，小孩更常原諒父母無心的錯，或心情不好的吼叫。父母能表現愛孩子的方法好像就這麽簡單，陪伴和尊重而已。——小學老師在新加坡 6 汪老師這次勇闖新嘗試，寫小說，再一次展現説故事的能力和水準。一向愛她的文章和手記，喜歡透過最實在的生活日常，讓我們領悟親子關係的方向和心法。那不是一般公式的親子工具書可比擬。這本小説以那麼自然、簡單的故事，卻強而有力的把父母與子女之間的關係和感情，呈現讀者眼前。而從中，我找到思考的空間和共鳴的地方。一如既往，閱後有一種與好友分享的幸運感。——大學生的媽 7 整本書，我一口氣一小時內就看完了。因為我咬牙切齒，一直想要看裡面的爸媽有沒有把小孩教訓一頓。我知道汪培珽當然不會教訓小孩，我等奇蹟。到了尾聲，還依依不捨的，「看完啦！會寫下集嗎？」 雖然我對裡面的小孩非常有意見，其實可能是反射了我自己曾經也像他這樣吧？但我也想到我爸爸，對我有非常強大的包容和接納。我很慶幸，自己旺盛的生命力，全因為我曾經被真正愛過。愛一旦被滿足，生命再大的挑戰和坎坷，都會變得沒那麼吃力了。而且也有自癒的能力。——志芬 8 多少次快要被小酷的舉動惹毛了，和父母相約的日子卻和同學聚會起衝突；提議跟父母吃早午餐，最後窩在交誼廳吃泡麵。但因為溫良與喜慈的「識相」（這兩字用得真好），成全了孩子，也讓孩子能夠看見父母的愛，並以他自在的方式回報。最後當小酷要走回宿舍，那個「舉高雙口，雙腳同時離地」的動作，代表什麼呢？對於大學生活表示雀躍？還是父母結束探訪鬆一口氣？我想，這是小酷以最酷的方式來表達父母的愛與感謝吧。「識相的父母」，真是好棒的提醒，成全孩子，讓孩子用自己最舒服的方式以我們相處。p.s. 不過父母還真的要有自己的興趣，才能在漫長等待孩子回應的時間不致枯燥乏味。我們愛孩子，也要愛自己。——三子女八歲、六歲與兩歲 9 在字裡行間可細細品味出那在全家人之間流動的愛。汪老師最厲害的地方，就是能夠把你我的日常，用文字呈現，然後點出關鍵，作個「識相」的父母，會是我給自己的提醒。——有兩個小可愛的家 10 溫溫的小說，但看了很感動...爸媽愛孩子的距離，因孩子的長大而有所不同。文章裡很多事件，常會變成親子衝突的導火線 但媽媽都巧妙的化解了。只因為她知道要用孩子喜歡的方式愛他，也很信任孩子。希望我老了也可以當這種酷媽。愛孩子，在適當的距離。——從工程師跳槽去餵奶換尿布 11 看完之後，不知道為什麼，眼眶有些濕潤。尤其是看到：「每個人，想把生命裡的時間，花在什麼地方，有自己的優先順序……」這一段文字，不禁也想到自己與孩子一路不斷的溝通、爭執、認同，或是在妥協中渡過。書中的情景，真確描述了孩子與父母之間，那心中最深處的愛與羈絆。我好愛喜慈的智慧，總能轉念思考，而溫良的刀子嘴、豆腐心，更是讓我不禁會心一笑。這故事好棒、好好、好溫馨、好酸甜，我好愛。不過我猜，如果不是餵故事書長大的孩子，九歲很難看得下去吧。——安親班老師有一高中兒 12 一切平靜，只有愛——擁拾歲男孩媽 13 看書的同時，六歲的孩子問我看什麼他也想看。於是我讀了一小段給他聽。然後我自己等不及先看完，再重新唸一遍給她聽。這小說看得我心裡甜甜的、暖暖的，心裡滿滿的愛啊！滿腦子都是句子裡面的畫面，很溫馨，孩子聽得津津有味，一邊聽我唸，一邊笑得甜滋滋的，還說很喜歡呢。這篇短篇小說，九歲孩子絕對看得懂。看完後不斷的抱著自己的寶貝。孩子真的很快就長大了，希望哪天也能像故事裡的小酷，和我談大學的日常，見面時緊緊擁抱和再抱一下。父母的愛都在默默的陪伴裡，老師的書總是這麼的溫暖、溫馨。——萬萬沒想到成為全職媽媽 14 孩子的教養看似簡單，卻無法有本教科書完全參透，因為那是涓涓滴滴的細節累積。汪培珽的故事，有好多好多的小事，也有好多好多的哲理，感覺媽媽自己也被同理了。——國小老師，兩男孩五歲及三歲 15 父母成長的腳步要跟得上孩子長大的速度才行啊！否則就會不斷的在錯亂的空間裡變成平行線。父母要給孩子無限的祝福才行啊！即便在面對問題的態度上有些出入，也要尊重孩子是獨立個體。我的孩子正如同故事裡的小酷這般年紀了，這故事讓我可以時時覺察自己，做一個更包容的人。——壹扒壹柒壹陸 16 一讀就彷彿看到未來的自己。首先是小酷的個性並不多話，就像我的高一男孩。非常認同「識相」的說法。我早已在心中叮囑自己無數次，孩子是獨立的個體，無關乎我多麼愛他，多麼放不了手。那終究是我該自己調整的過程，將人生的天秤回歸平衡。太滿溢的愛終是負擔，也太過黏膩，孩子更無須承受父母的空巢無力感。今生的親子學分持續修習中，透過這故事的同理心，輕鬆了不少。——兩寶貝男孩的媽 17 這本書字不多，用詞也不露骨，可是你知道，愛就在那些體貼的細節，愛就在那些貼心的行為，還有那些未出口但了然於心的話語。看完故事，默默跑去替踢被子的大小寶蓋好被子，親親他們臉頰，這是我對他們的愛，可是不一定要大張旗鼓地說。謝謝培珽。——國小老師有五歲三歲孩 18 我15到20歲曾離家就學住宿舍，其實非常討厭離家的感覺。我對家的依賴性很強，有怕被拋棄的感覺。先生的工作地點距離我家一南一北，以我這麼好強才不會放棄一切南去，但隨著孩子長大，不能因此剝奪孩子想跟著爸爸，所以決定賭一把，離開娘家。文中，描寫孩子想黏又有一些想長大，家長想黏孩子又給一些空間，目前都正在經歷。此時我淚如雨下，想起因疫情相隔的親人，偶爾還願意撒嬌的十二歲兒子，有酸有甜。——勇往直前的人 19 無法想像將來我的孩子離家時，我會有多麼的不捨。文中喜慈遠遠的看到小酷，朝他飛奔而去。隨著文字起伏，牽引為人父母的心情，這一個思念的擁抱，我的眼淚都快奔出來了……。看似平淡的故事情節，卻是鉅細靡遺的道盡彼此的思念。——從空服員轉戰三個孩子的全職媽 20 超喜歡這個書名，如果人生有存檔鈕，我一定會按下去，記住每一次擁抱寶貝的甜蜜時光。——Melinda Wu 21 故事讀起來清清淡淡的，但很有溫度。有幾句讀起來心酸酸暖暖的。喜慈說：「父母想看孩子，比孩子想看父母，多多了。成年的孩子，只要心裡有父母的支持……」做父母的看完能調整自己對大孩子的態度，孩子看完應該也能了解父母心裡想的。親情不能強求，只能彼此體諒和調整才能維持「相安無事」。——fishburg 22 這是父母要學起來的經驗：跟孩子約了什麼，臨行前要再確認。不然就要在「說教」和「認命」中擇一。我很喜歡喜慈和小酷之間的相處模式，舒服、親密、理解。没有强迫或索求。可以感受得到喜慈盡可能不踩中小酷的紅色小圈圈，也明白小酷是個獨立個體。看完這短篇後有種感覺：成長吧，孩子，盡情去體驗你的人生。——林菁玫 40歲中醫師。 23 再抱一下，提醒我開始學習當個識相的父母。不當那個我們自己也不喜歡的大人。當個甘之如飴的父母，就算約好的早午餐直到下午變成泡麵也吃得津津有味；就算快累死也要陪著認真的孩子待在圖書館。——meimei 24 才看幾頁，心裡情緒就好滿啊！怎麼辦啊，好捨不得孩子好快長大要離家獨立了。來去抱抱孩子先，可是國中生已經不給抱了。——自家公司會計兼職家庭主婦 25 親情，通常在生活鎖事中，最能呈現。這故事淡淡然記載著一家人的小事，卻能把與大孩子的相處之道，娓娓道來。爸媽對兒子的種種體諒，對話時用心措詞遣字，必要時緊閉雙唇不說尖銳的批評，以擁抱表達愛，給予兒子最強的精神支持。對於家中寶貝快要步入青春期的我，實在是很生活化的提醒：愛，是親子關係中最重的維他命。——Ms R Lui 26 文中小酷的「好啊，都可以！」也真的是我們家哥哥最常說的話，哈哈，好親切，看完後也真希望我們能成為文中的父母，可以做到站遠一點，給孩子更大的空間，反而能讓孩子跟我們更緊密。我之前常和哥哥硬碰硬，現在我有更多新想法。汪老師的作品讓我從哥哥小時候看到現在十四歲了，每個階段都有每個階段的啟發，真是太感謝汪老師不斷的創作，給予我們更多的想法，去面對孩子每個成長階段的挑戰！謝謝汪老師。——家有國中生 27 除了感動還是感動，尤其是每一篇喜慈和溫良對孩子背後的想法，他們真是有智慧的父母。在這短篇故事裡，不只看到了父母對孩子識相的愛、體貼的愛、信任的愛，和不懼旁人眼光的愛，也看到了夫妻間對於孩子的教導和認知，多麼一致。夫妻彼此也體貼對方的感受，懂得相互安慰，更懂得靜默不說.......期盼自己與另一半也能繼續學習，和這對夫妻一樣，能平靜契合的討論著孩子的總總。「再抱一下」看到最後一篇，眼眶已滿滿淚水，雖然自己的孩子還小，但難免會想到哪一天離家的時候，他們是否也會想在離開前抱抱自己。而小酷對溫良的那句：「再抱一下。」真是戳中了我的淚腺...... 這是本好書，不只談論親子間的互動，夫妻間的互動也很有意思，文中心思細膩，很多的想法及觀點值得一再琢磨探討。——家有三寶的娘 28 這對夫妻，在孩子離家後有許多「內心戲」，這是做父母的功課。——慧瑛 29 這短篇小說聊的是，如何在孩子長大後，用最美的距離與孩子相處。對比我家孩子才不到四歲，我想喜慈他們應該很想回到孩子的小時候，那個只要父母誰都不要的時候。當我的孩子這麼大的時候，不知道我能不能也如此理性，與孩子保持最美的距離。——幼兒園老師 30 故事貼近我們與孩子目前的關係。當父母的時時都在學習，也常懊惱不已，甚至不斷追求所謂更好，老把自己逼得喘不過氣。羨慕，故事裡孩子和父母間的關係緊密。「每個人，想把生命裡的時間，花在什麼地方，有自己的優先順序。」我很喜歡這段話，似乎是我長久對孩子陪伴上的堅持，有了認同的聲音。我會把文章分享給我的兩個大孩子，相信這又會是一個親子聊天的好話題。——有三隻小豬的小華 31 若你認同爸媽除學懂放手，老了還要懂做一個識相的老人家時，請大家細閱《再抱一下》幾回。——信義妹 32 故事裡爸爸的感情，也如此外露，特別難得。但我也覺得這對父母處處為孩子著想，有點繞著孩子打轉的感覺，像是餓著肚子就只是因為和孩子約定早午餐，這我無法認同。在關愛孩子前，先好好照顧自己是比較重要的。——護理人員 33 老師的文字總是溫暖，也讓人醍醐灌頂，常常覺得被支持及提點，謝謝。——社工有兩隻活潑男孩 34 這對父母懂得尊重孩子，是很舒服的親子關係。但大部份父母總是盲目的干涉孩子的生活跟想法。——公務員 35 我很深入其中，有時想像自己是喜慈，有時又把自己想像成小酷。簡單的對話中，我感受到深深的愛在裡面。——蒙特梭利老師、7、5、0歲 36 我讀了老師所有的書，從 《管教呀，管教》到《孩子知道你愛他嗎》再到《餵故事書長大的孩子》《相親相愛是什麼》《會讀書 》......最後到這本短篇小說。我永遠都可以看到老師想傳達給大家的——什麼是「真愛」？真的愛，給人溫暖，給人尊重，給人力量。真的愛，會讓孩子好，也讓我們自己好。——9、7、5、3歲四寶貝全職母親
汪培珽 親子作家當太久了。 現在孩子大了，也只好開始寫短篇小說。 專題作品有十一本： 《餵故事書長大的孩子》《培養孩子的英文耳朵》 《還好我們生了兩個孩子》《父母的保存期限，只有10年》《管教啊，管教》 《孩子知道你愛他嗎》《會讀書》《管教小書－理智斷線前》《相親相愛是什麼》 《親愛的，你有掛號信》《好言相勸》 汪培珽手記有十本： 《金湯匙裡的毒藥》《真的放手讓你飛》《別在半夜喊媽媽》 《不可以交男朋友的100個理由》5《偷偷愛著你》 《聽話，不要一直看手機》 《壞人我當》《臭臉的歲月》《不能讓你買，只好讓你吵》《不罵》 翻譯的童書有九本。 翻譯的青少年小說有一本：《纖纖小手讓你握著》童同著 「汪培珽出品」，是她的網站：wptbooks.com
