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By 榮·理查特 , 馬克·邱奇 , 凱琳·莫莉森
  思考,不再只是湊巧出現   而是可以指出來、注意到,並不斷擴散出去   「教育的目的在於培養思考的能力」,全球所有國家的教育部恐怕都會同意這一點。世上所有老師也都希望課堂不再只是自己的獨角戲,不用再挖空心思,只為吸引學生注意。但如何做到,卻仍是教室中的頭號難題。   首先,思考是什麼?這個問題恐怕就會難倒絕大多數 Learn More
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