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Popclub Feb 2024
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By 洪蘭 , 蔡穎卿
  洪蘭 和 蔡穎卿 首度攜手   台灣社會最需要的教養聲音   歷時三年,透過兩位教養專家第一線的實務觀察   精選27個最被需要的教養問與答   協助父母和老師敢於擇善固執,走對孩子好的路   洪蘭老師——   決定孩子行為好壞的因素,不是管教的鬆與嚴,而是父母參與孩子生活的程度。   父母要有信心,敢擇善固執地去走對孩子好的路 Learn More
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By 洪蘭
洪蘭—眾聲喧嘩,安頓自心 持續撰述、演講、閱讀、教學、思考 洪蘭教授總能洞察出現代人共同的焦慮 給出兼具科學與人文的回應 陪伴你我 共同度過這紊亂的世界。 過去 隨著自己的成長變成過去式 未來 還等待自己去成就 放下 已逝的過去,迎向可有作為的未來   人生固然是旅程,要把握當下。但是旅程要有目標,人如果不知道自己要什麼, Learn More
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By 洪蘭
  愈是亂世,愈要讀書   因為你不知道什麼時候會派得上用場   人生的逆境和不如意,總是十之八九,尤其自COVID-19疫情肆虐以來,許多人的日常生活受到影響,對染疫的焦慮和恐懼使人壓力倍增,社交距離也傷害了人們之間的信任感。在這種內外交攻的社會氣氛下,該如何找回自己的內在平靜,將心安放?   當外在環境出現變動、不可預測時 Learn More
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By 洪蘭
  我們可能無法馬上改變世界,但是我們能從改變自己做起。   當每個人都改變了的時候,這世界也就隨之不同了。   本書為【講理就好】系列第十本,以教育部創新品德教育6E為綱,洪蘭教授以她一貫的行動力化理念為實踐,告訴我們如何建立同理尚禮的社會,強化新未來公民的品德素養:   ․典範學習(Example):從身旁親友到歷史人物到販 Learn More
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By 洪蘭
  身處資訊爆炸社會,我們該如何去應對和反思?   面對人生的種種課題,又該如何有智慧地去面對?   在嘈雜紛亂的社會現實裡,想要講理談何容易?   但是講理卻是釐清紛亂的唯一利器。   凡事依理而行,講理就好,天下自然就無事。   洪蘭教授從認知心理學、神經科學的角度,透過一則則的故事,點出人們在生活中常見的問題與迷 Learn More
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By 洪蘭
人生沒有十全十美,每個人心中都有個洞, 要靠自己把這個洞填滿,不是靠別人。 填滿這個洞,需先安住這顆心, 心安,心情自然平靜,生活自然快樂。   花若盛開,蝴蝶自來,人若精采,天自安排,自己的人生操控在自己的手上,擇一事,做一生,惠眾生,讓這個世界因為曾經有過你而不一樣。――洪蘭   2020年是充斥著太多不安的一年,COVID-1 Learn More
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By 洪蘭
  本書集結了洪蘭教授在聯合報、國語日報、親子天下、遠見、天下等專欄文章,以洪蘭教授對於近年來的社會現狀,抒發自己對於親子相處、教養、教育現狀、時事、神奇的腦、溝通力、生命力,以及生活中的事件所引發的種種感想,激發出父母與兒女、師長與學生,甚至是政府與人民不同的想法與觀念改變。   增訂版增加13篇新文章,並刪去較舊的 Learn More
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By 洪蘭
為人父母者,都期待孩子積極學習、成龍成鳯,但孩子是不能催熟的,尤其從大腦實驗上就可以看出,每個孩子的天生資質、學習進展都不同,與其賣力推著孩子前進,不如瞭解他們的天賦所在,順著天性扶持成長。 在這個世紀,有好奇心、執行力和毅力才是符合新時代要求「聰明」的人,過分強調智育「背多分」是十九世紀過時的唸書方法。要背的東西交給 Learn More
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By 洪蘭
 沒有壓力的人生,是個沒有意義的人生。   快樂是自己去找的,拿不到好牌也沒關係。   人生的路,只要好好走,沒有白走的。   在這個眼花繚亂的年代,面對數位狂潮、資訊超載,每個人的精神和時間都不夠用。但是,到底哪些事情,才是最珍貴、最值得我們投入心力的呢?   洪蘭教授從神經科學、認知心理學和生命科學的專業研究出發 Learn More
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By 洪蘭
  認知神經科學專家 洪蘭 最新著作   從陪伴孩子到放手單飛的【教養守則】   為什麼女孩重溝通,男孩重尊重?   為什麼提早教育,卻讓孩子沒了學習動力?   決定孩子未來成就的,不是在學校考多少分、考第幾名,   而是不論到哪,都能自動自發學習的關鍵能力!   為人父母者,都期待孩子積極學習、成龍成鳯,但孩子是不能催熟的, Learn More
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By 洪蘭
  手握緊,線放鬆,風箏才有高飛的機會   多欣賞,少批評,看見孩子成功的笑容   沒有不能教的孩子,每個孩子都是一塊寶,許孩子美麗的明天 ~   ※人格的培養需從日常生活中建立合乎禮儀的待人接物方式,再從父母的身教言教中明辨是非,最後從書本中建立正確的價值觀。這是一個緩慢的歷程,因為它需要經過內化才能成為孩子自己的人生 Learn More
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By 艾琳·波爾福德–梅森
  在二十一世紀,醫學面臨一個兩難。雖然飲食不良會造成肥胖症、糖尿病和心血管疾病,但醫學訓練還是不重視營養這一塊。許多醫生即使從醫學院畢業了,他們的營養學知識,也不見得比高中生多。這段期間,營養學這個領域擴張的很快。新的研究成果大量湧出,若是平常沒跟上這個領域發展的話,幾乎沒辦法跨過這個知識的巨大鴻溝。   我們都知道 Learn More
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By 洪蘭
本書集結了洪蘭教授在親子天下、遠見、天下、聯合報、國語日報等專欄文章,以洪蘭教授對於近年來的社會現狀,抒發自己對於親子相處、教養、教育現狀、時事、腦部激盪,以及生活中的事件所引發的種種感想,激發出父母與兒女、師長與學生,甚至是政府與人民不同的想法與觀念改變。   書內分為六輯,分別為「培養親子互動,就從讓孩子學會閱讀 Learn More
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By 洪蘭
教養是人生成功的金鑰,品格是正確價值觀的基石, 學習是未來成長的關鍵,智慧是社會進步的原動力。 教育下一代正確的價值觀,是預防偏差行為的不二法門。   價值觀與品格是一體兩面的事,價值觀引導我們做出抉擇,而抉擇又決定了我們是什麼樣的人。所以神經學家說心和身是周而復始的循環――大腦產生觀念,觀念引導行為,行為產生結果之後 Learn More
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By 洪蘭
  邏輯性的思考和正確的價值觀是教育最基本的目標,小時候所看的書、所接觸到的事會形成我們對國家民族的認同、對人生的目的和對自己的抱負。小學和中學是人格成長的時候,不可為了無足輕重的分數和文憑,犧牲了真正教育的本質。――洪蘭   要弄清楚「大腦為什麼比你先知道」,從來就不是一件簡單的事。舉凡人生哲學的體悟、道德品格的培 Learn More
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By 洪蘭
洪蘭老師最想說,爸媽一定要懂── 智慧來自愛的臂彎,最重要的教育從家庭開始。 順其天性自然發展,才是決定孩子未來的成功起步!   在強調競爭、變動快速的社會,似是而非、道聽塗說的教養理論假藉各種樣貌,挑動父母的焦慮神經。身為臺灣極具影響力的教育與神經科學專家,洪蘭教授透過發展心理學與大腦科學的研究成果,釐清幼兒教育的本質 Learn More
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By 洪蘭
海峽兩岸兩位教育專家洪蘭和尹建莉攜手合作,創作與整編《好孩子:三分天注定,七分靠教育》,解析成長的要素與教養的藝術,協助家長懂孩子的腦,更懂孩子的心,打造「父母學」的最佳指導手冊。 沒有命定的天才,只有教出來的人才。「三分天注定」強調家長要關注孩子的差異性,正是這種差異為後天教育可以發揮的作用提供了平臺和基礎,突顯每個 Learn More
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By 洪蘭
《洪蘭老師開書單2:悅閱人生》 上山下海走訪偏鄉,前往台灣各縣市與離島中、小學演講逾千場, 最關心國內教育發展的重量級閱讀推手洪蘭老師, 累積六年來澎湃的閱讀能量,一次為你導覽44本教育好書。 推廣閱讀要向下扎根,然而,在「向下扎根」後,要如何才能「向上開花」?關鍵,就在於必須讓父母、老師也熱愛閱讀。「我推廣閱讀的下一步,就是 Learn More
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By 洪蘭
品德教育從生活做起,心態改變使生命不一樣! 教育不是口號,教育是樹人的志業;品德不是八股,品德是做人的基礎。 如果說教育是絕對不會虧本的投資,品德就是它最重要的資產。 在【講理就好】系列第十本《理尚往來》中,以教育部創新品德教育6E為綱,洪蘭老師用她一貫的行動力化理念為實踐,告訴我們如何建立同理尚禮的社會,強化新未來公民 Learn More
USUAL: RM43.10

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By 洪蘭
生活環境對孩子的人格成長有著關鍵性的影響,只有當成人以開放與尊重的態度適性培育孩子的耐力和毅力,孩子才能在人生的馬拉松賽中贏得成功。 洪蘭教授善於透過日常生活的觀察,提出她對親子關係和教育的觀點,給父母師長建議。因為每一個孩子都是獨特的個體,在現代這個多元發展的社會,很多觀念必須改變,各式各樣的才能都應該受到重視;如果 Learn More
USUAL: RM35.75

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