14歲，明日的課表(史上最年輕文學獎得主)

日本文壇天才少女 史上最年輕文學獎得主！ 　　俵萬智、道尾秀介、乃木坂46高山一實等 　　日本文壇之重量級前輩大力推薦！ 　　14歲出道作品，突破10萬冊！ 　　《14歲，明日的課表》猶如遙遠的星辰，縱然只是發出幽微的光， 　　但，它確實存在著，為我們指引著方向。請多指教。－－鈴木露莉佳 　　無論是什麼樣的姿態， 　　在生命沙漏最後一粒沙 　　掉落的瞬間為止都還活著。 　　自己確實活過的 　　每個人生片段、氣味！ 　　以學校課表為架構，串連出七則百態人間的連貫作品。 　　包括：仿若私小說的「國語」、 　　溫柔包容魯蛇大人的「道德課」、 　　思考生與死人生課題的「體育課」，、 　　即便成人，依然懷抱夢想的「放學後」等， 　　讓人會心一笑，不時又感動落淚。 　　鮮活描寫現代人的苦惱、歡笑、羈絆、友情與想法。 　　透過少年們的濾鏡，深刻思考「活著」這件事。 　　不論是正處於青春期的孩子，抑或已遠離教室的大人， 　　都能感同身受的全方位群像小說。 　　無論是誰都需要別人的支持，一步步前進。 　　雖然與人互動不全是愉快的事， 　　但相信與別人共有的瞬間，有著對於人生的憧憬與希望。 專文推薦 　　旅人之森生活旅行案內所 , Joying Chang 　　作家 , 陳柏煜 感動推薦 　　作家．丹鳳高中圖書館主任 , 宋怡慧 　　作家 , 楊隸亞 　　作家 , 溫如生 學校試讀，熱烈回響！ 　　內湖高中．一年級 , 瑀曦 　　文華高中．一年級 , S.S 　　中大壢中．一年級 , 以薰 　　北大高中．一年級 , Nice Cream 　　台北商業大學五專部．一年級 , wenting 　　百齡高中．一年級 , 光羽 　　林園高中．一年級 , 藝慈 　　東大附中．一年級 , 昱綺 　　明道中學．一年級 , 陳 　　前鎮高中．一年級 , 張慈芸 　　泰山高中．一年級 , 玟靜 　　國立臺南女中．一年級 , 安淋 　　新莊高中．一年級 , 包子 　　臺南女中．一年級 , 雷依納 　　豐原高商．一年級 , 珮綺 　　華江高中．一年級 , 柏叡 　　新竹女中．一年級 , 書畫 　　國立新竹高中．二年級 , 韋傑 　　國立台南家齊高級中等學校．二年級 , 家靜 　　復旦高中．三年級 , 亭好 書店人員試讀，好評不斷！ 　　大眾書局．採購部經理 , 何宗慧 　　這是一本年輕作者的短篇小說集成，書名用了《14歲，明日的課表》，每一篇的主題雖是用課堂名稱，但是內容上超乎作者的實際年齡。看得出來作者要表達的重點是：『雖然是14歲的課表，但卻是未來生活提前寫照。』而每一則短篇都有作者和家人、鄰居、老師、同學等周遭相關人物相處的故事。作者觀察入微，文筆流暢，閱讀起來可感受到滿滿的情感和對未來生活的憧憬。正如故事中出版社編輯片瀨小姐所說：「小說在文學領域中，是最有可能青出於藍的一塊。」作者正是所謂的青出於藍的天才小說家。 　　金石堂網路書店．出版情報主編 , 忙果很忙 　　目光清澈透亮的她，把那些不只是孩子才有的親情、友情、人際煩惱等，用故事的方式輕巧地向人生拋出了提問。讓你會有錯覺以為她不只14歲。 　　昇恆昌免稅店 , 盧君怡 　　初拿到試閱本時，內心有點小驚嚇，中學生活對於現在的自己已經是很遙遠的回憶了吧，卻出乎意料的很輕鬆且順暢地看完整本書，很難想像這是中學生的文筆啊！作者用課表作為章節的標題，看似不同主角不同主題的短篇，透過同班同學的出場將故事做了串聯與互動。很喜歡書中對於「活著」意義的表達；道德課中「無論面對多麼絕望、多麼慘的情況，只要還能呼吸就沒事」，以及體育課中「無論人生是什麼樣的姿態，在生命沙漏最後一粒沙掉落的瞬間為止都還活著」，讓人印象深刻。無論是在人生的哪個階段都要為自己而努力，也許生活有著許多的不如意與挑戰，積極面對才是對自己最大的認同。 　　紀伊國屋書店．中文採購 , 張瑋 　　清新不顯青澀的文字，帶出青春年代的煩惱。文章閱讀起來。就像仰望青空般，令人感覺單純又美好。 　　南港蔦屋圖書擔當 , ZT 　　其實想成為的不是現在這個自己；逞強是辨識夥伴與否的溫暖標記；沉著是為你預留餘地的體貼舉止；日常是每個堅持過活的選擇瞬間；前行是坦然承擔痛苦的呼吸姿態。原來這是一本沒說透的故事，我們被教導臨摹相同的課表，從中描繪出自我真實的想望。而活著本身就是一種價值，你會遇到許多截然不同的觀點和趣味的人。 　　誠品書店 , Elta Au 　　以中學生作家之眼，觀察自己日常生活而創作的故事，寫出了校園生活中的各種思想和感情。在描寫各角色面對生死和道德困境的過程裡，展現出作者成熟的一面，令人驚歎14歲的作者有如此成熟的思想。同齡的中學生閱讀後會產生共鳴，成年人也會懷念起從前的學生生活。 　　誠品書店 , Simon See 　　「只要還能呼吸就沒事」、「只要活著就好了」，但現實生活大概並沒有如此簡單。人活著就必然會伴隨著各種思緒和情感，不作思考沒有感受的人應該不存在。七個故事全以第一人稱為視點，六個十多歲的中學生和一個年近四十的大男孩，各有自己的問題和煩惱。像閒聊般在書中能閱讀到他們的各樣心聲，孩子面對的問題不見得就比大人少。可是逃避煩惱不見得就能得到幸福，像故事中的少年少女們認真苦惱著、思考著，感覺才更有意義。其實真的只要活著就好了，活著總會遇到好事的。 　　誠品書店 , Verna Lam 　　14歲的你，懷抱著怎樣的煩惱？又或是，當時仍然是14歲的你，曾經為了什麼事情而憂愁不已？本作七篇短篇故事，就是關於思考生活種種的師生們，以課表為主脈絡，帶領讀者跟隨每篇主角的微笑與皺眉，一同上完一節節的人生課堂，從中不時憶起自己有過相似的經歷。即使是對自己來說，無法置之不理的問題，有時只是別人眼中不痛不癢的事情；然而，這般認真地思索的時光，卻不會白費。 　　誠品書店 , 欣榆 　　每個人都有過，「知道自己喜歡什麼，會因別人的鼓勵而持續邁進」的心情。那是對人生有所憧憬，才會義無反顧地去投入的情感。作者很巧妙地寫出這樣的心情，不是因為有夢最美，而是在做夢時保有初衷，所完成的夢想才是最美的。期許讀完此書的我們，都能以這樣子的「心」前進下去，為明日的人生課表努力。 　　誠品書店 , 書萍 　　作者透過角色之間的互動、對話，由小而大刻畫出完整且豐富的校園生活，讀起來很輕鬆。而結尾處會讓人為作者的編排感到驚喜，乍看毫無關聯的故事中其實都有著連結。人與人之間的緣分不也是如此，有生有死，有相遇便有離別，期待你也能從書中或是從人生中找到那絲奇蹟。 　　誠品書店 , 聖婷 　　還記得14歲時，在學校的日子是怎麼過的？還記得同學的名字嗎？在書中每個同學在不同的課堂裡，體悟的故事都不盡相同。在「國語課」中習得寫作的技巧；在「家政課」和同學們嘻嘻哈哈烤製餅乾；在「體育課」跑步時認識自己的極限與人生課題。同一班的同學，反映形形色色的青澀故事，讀完不禁回想起自己的學生回憶。 讀者感動推薦！ 　　這是讓我看的時候頻頻點頭，非常有共鳴的一本書！書中描寫的是身為國中生的我，正在走的一條人生路。（15歳・女性） 　　我讀到「午休」這篇時，想到從前的自己，不由得笑了出來。那段令人懷念、有點苦澀的學生時代。所以看完這篇時，忍不住哭了。雖然不太明白自己為何而哭，心情卻輕盈不少。我決定以後如果覺得孤獨時，就悄悄讀一讀這篇「午休」。（82歳・女性） 　　這本書讓我重溫十幾歲青春時代那種纖細的感性，真的好興奮，也從書中描寫的人性溫暖感受到希望與救贖！我想對作者說聲謝謝。（50歳・女性） 　　我好喜歡書中描寫堅強的女性、有同學愛的男生，還有孩子們不畏困難的一面。不但讓我想起自己的國中歲月，也吟味到一種成為大人的複雜心情。這是一部讓人感動落淚的佳作。（28歳・女性） 　　自然流暢得描寫人的情感，著實寫到心坎裡。作者的知識涵養令人驚訝，尤其是對於馬拉松這項運動的描寫。（66歳・男性） 　　這是一本非常流暢好讀又有趣的作品。優美秀麗的文風、敏銳的觀察力、巧妙的詞彙表現等，著實令人眼睛一亮。明明探討的主題很沈重，卻能以沒負擔又有深度的文風呈現，真的很精采，讓人沈醉直到最後一頁。我已經成了鈴木露莉佳的書迷。（25歳・男性）

給台灣讀者的作者序 譯者專文推薦 推薦序 第一節課 國語：看之前就跳！ 第二節課 家政課：天藍色圍巾！ 第三節課 數學：特別的夜晚！ 第四節課 道德：深吸一口氣！ 午休：孤獨之友！ 第五．六節課 體育：櫻花樹下！ 放學後：After School！

給台灣讀者的作者序 給十四歲的你…… 　　「那段時光最棒了。」 　　大人有時會語帶感懷及眷戀的說。 　　甚至會這麼說：「真想回到那時候。」 　　回到「十四歲那段時光」！ 　　真的是這樣嗎？只是因為時間的魔法，感覺逝去的季節特別美罷了，不是嗎？ 　　十四歲，真的是美麗的季節嗎？ 　　日本有「中二病」一詞，也就是揶揄國中二年級，正值十四歲青春期孩子那種自我意識膨脹、刻意凸顯自我又自卑的心理狀態。彰顯自我存在感、非常在意別人的眼光、覺得自己凡事不如別人，卻又渴望自己是個特別的存在。自我彰顯慾望與自卑感交錯的結果，就是不時說些偏執言論，還自以為這麼做很酷；憧憬大人的同時，也反抗大人，每天過著心情陰晴不定、猶疑滿腹的日子。 　　不過，這是一條任誰都曾走過的路。 　　這本小說是我十四歲那年的親筆創作。那時的我明明很討厭超遜的人事物，結果發現自己也是一樣遜到不行，因此陷入自我嫌惡的泥沼，感受到火辣辣的痛。 　　沒錯，這種痛就是十四歲的感覺。 　　但是過了十四歲的現在，卻有點懷念稍早之前的那段日子；真心想著，那時的一切如此美好，那是屬於我的十四歲，每個人都有一段這樣的季節。 　　當我聽到《14歲，明日的功課表》將在親愛的台灣出版，雀躍不已的同時，也擔心因為學校制度、生活、異國文化的差異，讀者能夠接受嗎？畢竟文中會出現日本很久以前的偶像名字，也有幾處地方很難傳達吧。 　　然而，無論哪個國家、無論是誰，多少都嘗過十四歲這個季節的痛。所以這本書是寫給現在十四歲的人、曾經十四歲的人，以及今後將迎接十四歲到來的人，所以不只你哦！哪怕是因為微不足道的小事煩惱、遭遇挫折、情緒低落、暴露自己不堪的模樣，其實並非只有你會這樣哦！我就是抱著這樣的心情來寫這部作品。 　　記得我曾請教引領我進入閱讀世界的圖書館館員：「妳認為好看的小說擁有什麼樣貌呢？」 　　她微偏著頭，開口說道：「這只是我的看法啦！當閱讀時，感覺到書中人物好像真的存在於世界某處；閱讀完後，即便闔上書，還是感受得到這故事一直在持續著。」 　　那時她的這番話，成為我現在創作的動機。 　　這本小說的登場人物，現在也在日本的某處過著屬於他們的十四歲，今後也將各自邁向不同的人生道路。若能讓讀者們有此感受，就是身為作者的我無上榮幸。 　　希望能將這份心意，越過大海，傳達給閱讀本書的每個人。 編輯推薦 「文壇奇蹟的天才少女作家」 以生動的文風描寫「活著」這件事！ 　　目前還在就讀高中的文壇新星鈴木露莉佳，十四歲生日時推出的處女作一舉暢銷十萬本，並獲得文壇前輩淺野敦子、西原理惠子、俵萬智、道尾秀介、乃木坂46的高山一實，來自文學界、演藝圈眾人的大力推薦。如此令人眼睛一亮的才華，著實筆墨難以形容。 　　這次的新作《14歲，明日的課表》是以課表的架構來創作的青春群像小說，每個科目就是一則短篇小說。倘若以為這部作品是兒童文學，可就大錯特錯了，它結集了好幾篇想讓大人也閱讀、感動的短篇故事。包括仿若私小說的「國語」、溫柔包容魯蛇大人的「道德課」、思考生與死人生大課題的「體育課」，以及即便長大成人，依然懷抱夢想的「放學後」等短篇故事。 　　每則短篇故事都能讓人看得目不轉睛、沈迷其中，隨著劇情大笑、或是感傷落淚。如此令人耳目一新、如此感性的作品，這世上有許多讓人感動落淚的小說，但少有能讓人又笑、又哭，還能發人深省的小說吧。如此節奏明快的文風，帶著令人不時莞爾的幽默感，令人瞠目的知識與人生觀，整部作品更是散發著一股溫暖的昭和風……如此不可思議。 　　無論是搭電車，拖著疲憊身軀下班回家的夜晚，還是想好好發懶的週末假日，再也沒有比這本小說更能「享受閱讀的樂趣」，還請大家務必親身一試。 譯者推薦序 青春，就是一張況味十足的人生功課表 　　你還記得十四歲的自己是什麼模樣嗎？你還記得十四歲的自己走過什麼樣的青春嗎？也許是用日記寫下各種甜美、苦澀的回憶，也許是用一張張相片紀錄青春的詩篇。 　　從小喜愛閱讀、寫作，被譽為「奇蹟的國中生」日本文壇新星鈴木露莉佳，用文字書寫青春，剖析人生。《14歲，明天的功課表》是以功課表為架構而創作的短篇小說集，也是她送給自己的十五歲生日禮物。 　　以「功課表」作為體例的書寫方式，就已經夠新穎、饒富趣味，加上洗練不失優美，生動又幽默的文風，實在很難相信如此底蘊豐厚的小說，竟是出自鎮日埋首課業的國中生之手。好吧，或許你會說：「不就是小屁孩寫的青春故事嘛！」沒錯，的確是毛頭孩子寫的青春故事。但可怕的是，透過她的文字卻讓人時而露出會心一笑，時而鼻酸、眼眶泛淚，彷彿坐了一趟時光機，回到不敢掐指數到底是幾年前，那段早已淡忘的韶華歲月。原來不管相隔幾個世代，青春時代經歷的喜樂、煩惱與痛楚是一樣的，那是一種撼動靈魂深處的共鳴。 　　最讓我深感共鳴的是，第三節課「數學」。原因無他，男主角小修面對數學成績的痛苦心境，我完全對號入座，不只一次嘆服作者為何能將煎熬滿滿的心情寫得如此幽默有趣；讓我重溫閱讀比爾．布萊森、村上春樹的遊記時，那種嘴角頻頻上揚的快感。記得某天外甥看著慘不忍睹的數學考卷，沮喪又氣惱地問我：「可惡，幹嘛要學數學啊！討厭死了！」好問題，永遠搞不清楚三角函數到底是啥的我，也曾這麼咒罵；而且和小修一樣，不只一次希望數學考卷滿分是十分，而不是一百分。身為過來人的我只好拍拍外甥的肩膀，安慰他：「我也超討厭數學。不過啊，以後可能有很多事情比數學更討厭，所以數學絕對不是最討厭的啦！」雖然這番安慰之詞無法解決他的燃眉之急，但相信有那麼一天，他會覺得此話不假。 　　有些事情再怎麼煩厭、再怎麼不情願，終究還是得面對，畢竟人生不可能盡挑好路走。或許我們期待的不是別人告訴我們該怎麼做，或是乾脆不要做，而是一句有同理心的話語，讓我們看見迷惘、徬徨的漫漫長路上，有那麼一扇小窗能讓自己稍微透透氣。 　　這本小說還有個絕妙之處，那就是看似獨立的篇章，其實用了幾個人物貫穿其中，形塑一氣呵成感。代表人物之一，就是有如冬日暖陽，每個人在成長路上都渴望遇見的「中原」同學（這角色的魅力散見於各篇，有待讀者諸君細細吟味）；再來就是出現在第一節課「國語」與最後一篇「放學後」的班導矢崎老師；這個角色的有趣程度絕對不亞於書裡出現的任何一位學生。怎麼說呢？滿腹經綸、道貌岸然的外表下，有著無敵少女心、輕小說魂，自我感覺良好的程度更是令人嘖嘖稱奇。但故事不看到最後，不會了解到作者的巧思。那段描寫矢崎老師的創作動機，沮喪不已的他再次打開筆記本，手握鉛筆，準備寫下隔了幾十年之久的手寫小說……感動，只有這詞能形容我當時的心情。 　　試想，你曾為一件事全力以赴嗎？要成就一件事很難，要放棄一件事卻很簡單；我們總是給自己找很多決定放棄的藉口，卻吝於給自己一股拚命往前衝的傻勁。矢崎老師確實有時白目得叫人傻眼，但想成為小說家的堅定意志卻讓人佩服。作者將這篇「放學後」放在最後一篇，堪稱高招；矢崎老師的內心獨白不僅前後呼應，更讓人闔上書後，有著餘韻深沈的感受。 　　「體育」這篇是日本讀者最愛的一篇，也是讓我的心情像在洗三溫暖的一篇。前半段不時出現讓人莞爾的情節，後半段卻叫人感傷得忍不住落淚。女主角星野茜非常痛恨體育課，巴不得體育課從這世上消失，所以每次上體育課對她來說，無疑是一種凌遲。但為了祖父，跑得比烏龜還慢的她，決定用「馬拉松」為病重的祖父祈願。作者將「馬拉松」這項運動巧妙連結到「死亡」這個重要的人生課題，叩問「活著」這件既寫實又抽象的事。 　　人生猶如馬拉松，撐過那段最痛苦的時刻，突破Dead Zone，就能感受到舒爽的風。雖然人生不盡然美好，但老天爺還是公平的，每個人都必須面對生死課題，每個人都擁有青春時光，就算年少歲月走得顛簸坎坷，也有化為人生養分的一刻。 　　這我想起日本思想家、政治家船越與三郎，為青春下的註腳── 　　青春不只是繁花正盛的人生時節， 　　也是做好準備，迎來秋收的季節。 　　當然，除了上述提到的幾堂課之外，像是描述正值青春期的男生如何面對家變，和親密陌生人相處的第四節課「道德」；飄著淡淡哀愁，少女情懷總是詩的第二節課「家政」，以及驗證歹竹也會出好筍，描寫爆笑親子關係的第一節課「國語」等，都是令人眼睛一亮的有趣之作。 　　期待這顆文壇新星以敏銳的觀察力，流暢明快的文風，帶來更多精采之作。 推薦序 　　小時候常常會冒出一些莫名其妙的有趣的話。例如：某年冬天晚上，一家四口睡在和室裡，我突然緊緊黏著母親不放，同時呼叫妹妹加入。 　　「擠死人啦！」母親埋怨著。 　　「擠一擠才能擠出幸福來。」她背上的小猴兒嘻皮笑臉。 　　鈴木瑠璃花讓我想到這樣的自己。 　　看到「天才少女作家」的頭銜，其實有點害怕，怕滿目矯作文藝腔、憂國憂民憂天地；像在鋼琴比賽的後台看見綁著辮子的她們，準備著蕭邦、李斯特。 　　《14歲，明日的課表》讓人鬆了口氣，幸好，她「不討人厭」；而我喜歡不討人厭的女生勝過討人喜愛的女生。放鬆吐氣後，生活點滴就隨著文字吸納進身體裡了。 　　鈴木露莉佳特出的天賦有二：第一，她不是通靈少女，擁有奇珍異果般的經驗；但她懂收留，被我們丟在一旁的小事被她端出時，不禁讓人驚呼「對吔，就是這樣。」第二，她看似筆隨心至地漫談，其實樂趣很緊緻，不會得意洋洋地在一個點上捨不得走開，待到彈簧都垮掉。 　　兩者比起來，我更羨慕後者，它是文章的膠原蛋白魔法。我的鋼琴老師曾說過：「掌握彈性速度，重點在其他地方沒道理的漸快或漸慢。」好個不漸快也不漸慢！ 作家．陳柏煜 推薦序 　　中學三年大概是我人生回想起來，始終想不出有什麼太多回憶的時期。每天一早就騎著腳踏車到學校，上了好幾堂課後還要參加放學後的補習。 　　少數的期待，大概就是課堂中傳閱的郵購單，以及放學後補習前，和同學一起想著吃著什麼的時間。 　　還有週日和同學約在鎮上幾間的連鎖書店，逛逛最新的文具，那時候有個性的同學都會擁有凱西的文具，凱西總會說出我們的心裡話。 　　這幾篇短篇小說，一翻閱起來就停不了地想要一直讀下去，好想認識中原同學喔！ 　　人生總是有著就算自己想努力也努力不來的事情啊！ 　　沒辦法，但也是有只有我才有辦法做的事吧！ 　　原來中學三年的我不是空白的，也是長成現在的我的美好過去。 旅人之森生活旅行案內所．Joying Chang