语言练习本 - 幼儿教材

学前语文阶梯训练800题：词语和句子

Penerbit:化学工业 Tarikh Terbit:2020-07-01

从简单的常见词语练习开始，逐渐加入叠词、代词、副词、连词、成语、造句、补充句子、扩充句子和拆分句子、看图说话、阅读理解、标点符号的使用等的学习内容和联系题目，让孩子边学、边练、边测验、实现逐步了解、巩固、掌握的学习目标。 Maklumat lanjut

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学前语文阶梯训练800题：识字

Penerbit:化学工业 Tarikh Terbit:2020-07-01

从认识田字格和汉字结构、笔画和笔顺规则开始，先根据不同的主题，如自身体、自然、动物、植物、色彩等，学习不同类别的基础汉字，之后进一步学习汉字的数字、名词、动词、形容词、数词、量词、方位词等，每一部分都结合对应的练习题，让孩子边学、边练、边测验，实现逐步了解、巩固、掌握的学习目标。 Maklumat lanjut

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学前语文阶梯训练800题：拼音

Penerbit:化学工业 Tarikh Terbit:2020-07-01

从认识四线格和四个声调开始，学习单韵母、复韵母、声母、整体认读音节、拼写规则等内容，并穿插描红、拼写练习和阶段复习等，整本书让孩子边学、边练、边测验，实现逐步了解、巩固、掌握的学习目标。 Maklumat lanjut

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学前语文阶梯训练800题：综合练习

Penerbit:化学工业 Tarikh Terbit:2020-07-01

在前三本学习了拼音、字、词、短语、句子、标点符号、阅读理解、看图说话等的基础上，将上述类别的题目综合起来，进行多次综合练习和模拟入学测试，通过这些综合测试题目，可以检验前面的学习成果，发现不足，帮助孩子查漏补缺，提升整体学习效果。 Maklumat lanjut

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明明和丽丽：读故事学认字·400字

Oleh 许友彬 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2020-02-19

《学前阅读计划》里的两个主要角色——明明和丽丽，经过升级之后又回来了！红蜻蜓出版社推出了一套全新的幼儿识字书——《明明和丽丽：读故事学认字》。《明明和丽丽：读故事学认字》是由拥有教育硕士学位的许友彬作家所创作，且由专业幼教老师张溧芳及前师范学院讲师锺明辉担任顾问。许友彬作家将日常生活中常见的小事，编写成带有教育寓意 Maklumat lanjut

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明明和丽丽：读故事学认字·300字

Oleh 许友彬 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2020-01-20

《学前阅读计划》里的两个主要角色——明明和丽丽，经过升级之后又回来了！红蜻蜓出版社推出了一套全新的幼儿识字书——《明明和丽丽：读故事学认字》。《明明和丽丽：读故事学认字》是由拥有教育硕士学位的许友彬作家所创作，且由专业幼教老师张溧芳及前师范学院讲师锺明辉担任顾问。许友彬作家将日常生活中常见的小事，编写成带有教育寓意 Maklumat lanjut

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明明和丽丽：读故事学认字·首100字

Oleh 许友彬 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2019-12-26

《学前阅读计划》里的两个主要角色——明明和丽丽，经过升级之后又回来了！红蜻蜓出版社推出了一套全新的幼儿识字书——《明明和丽丽：读故事学认字》。《明明和丽丽：读故事学认字》是由拥有教育硕士学位的许友彬作家所创作，且由专业幼教老师张溧芳及前师范学院讲师锺明辉担任顾问。许友彬作家将日常生活中常见的小事，编写成带有教育寓意 Maklumat lanjut

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明明和丽丽：读故事学认字·200字

Oleh 许友彬 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2019-12-26

《学前阅读计划》里的两个主要角色——明明和丽丽，经过升级之后又回来了！红蜻蜓出版社推出了一套全新的幼儿识字书——《明明和丽丽：读故事学认字》。《明明和丽丽：读故事学认字》是由拥有教育硕士学位的许友彬作家所创作，且由专业幼教老师张溧芳及前师范学院讲师锺明辉担任顾问。许友彬作家将日常生活中常见的小事，编写成带有教育寓意 Maklumat lanjut

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“宝宝没想到”创意认知翻翻书：反义词

Penerbit:天地 Tarikh Terbit:2019-05-01

《反义词》是这个系列中的一本，是一本教孩子学会反义词的认知翻翻书。主要内容是通过具体生动的日常事物和生活场景，让宝宝轻松认知并真正理解反义词，如上下、粗细、高矮等。全书用精美的图片、有趣的翻翻页，让孩子们在动动小手的同时，学习常用的反义词，掌握初步判断事物特点的能力。 Maklumat lanjut

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“宝宝没想到”创意认知翻翻书：汉字（下）

Penerbit:天地 Tarikh Terbit:2019-05-01

《汉字（下）》是该系列中的一本，本书是对《汉字（上）》的补充，在《汉字（上）》的基础上又增加了一些符合这个年龄段孩子认知的汉字，扩大孩子的识字量。汉字是汉语的书写用文字，是每个中国孩子都要认识和使用的文字。这本书将汉字教学与翻翻页的形式相结合，帮助孩子在一翻一合的动手游戏中轻松认识简单的汉字，让孩子从小对中国的文字产生 Maklumat lanjut

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幼儿基础学习习作：我会写ABC

Penerbit:童悦坊 Tarikh Terbit:2019-02-01

幼儿从2-6岁开始运用语文、图形、文字……等较抽象的符号从事思考、判断的学习，这段期间的孩子有很大的可塑性及吸取知识的空间，每位家长都应费心的给孩子适当的引导。本习作系列经多年的幼教教材之编辑经验，所调整出较实用的习作单元，让孩子在学习的过程中，亦有趣味活泼的多种学习与游戏，以免幼儿在学习的过程中产生乏味与逃避。《我会写AB Maklumat lanjut

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幼儿图像学习园地：图像学ABC

Penerbit:童悦坊 Tarikh Terbit:2019-02-01

刚开始接触学习的幼儿阶段，他们的专注力是短暂的，利用图像连接英文字母，可让孩子一边写一边记英文字母与单字，除此之外，还有简单的英文句子，可以丰富孩子的语文能力。 Maklumat lanjut

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学前阅读计划首100字：亲子互动小故事1a

Oleh 邓秀茵 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2019-01-16

* 配合学前阅读计划“首100字”读本编写。 * 巩固孩子对所学生字的认识。 * 鼓励父母与孩子共读故事，促进亲子关系。使用方法: i 父母或师长可以一边讲故事，一边指导孩子看图画，同时以一问一答的方式让孩子朗读对白。 ii 孩子听完故事后，可鼓励孩子自己讲故事。 iii 父母或师长可将字卡串成故事的对白，让孩子朗读。 iv 父母或师长可让孩子扮演故事中 Maklumat lanjut

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学前阅读计划首100字：亲子互动小故事1b

Oleh 邓秀茵 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2019-01-16

* 配合学前阅读计划“首100字”读本编写。 * 巩固孩子对所学生字的认识。 * 鼓励父母与孩子共读故事，促进亲子关系。使用方法: i 父母或师长可以一边讲故事，一边指导孩子看图画，同时以一问一答的方式让孩子朗读对白。 ii 孩子听完故事后，可鼓励孩子自己讲故事。 iii 父母或师长可将字卡串成故事的对白，让孩子朗读。 iv 父母或师长可让孩子扮演故事中 Maklumat lanjut

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学前阅读计划200字：亲子互动小故事2a

Oleh 邓秀茵 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2019-01-16

* 配合学前阅读计划“200字”读本编写。 * 巩固孩子对所学生字的认识。 * 鼓励父母与孩子共读故事，促进亲子关系。使用方法: i 父母或师长可以一边讲故事，一边指导孩子看图画，同时以一问一答的方式让孩子朗读对白。 ii 孩子听完故事后，可鼓励孩子自己讲故事。 iii 父母或师长可将字卡串成故事的对白，让孩子朗读。 iv 父母或师长可让孩子扮演故事中不 Maklumat lanjut

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学前阅读计划200字：亲子互动小故事2b

Oleh 邓秀茵 Penerbit:红蜻蜓 Tarikh Terbit:2019-01-16

* 配合学前阅读计划“200字”读本编写。 * 巩固孩子对所学生字的认识。 * 鼓励父母与孩子共读故事，促进亲子关系。使用方法: i 父母或师长可以一边讲故事，一边指导孩子看图画，同时以一问一答的方式让孩子朗读对白。 ii 孩子听完故事后，可鼓励孩子自己讲故事。 iii 父母或师长可将字卡串成故事的对白，让孩子朗读。 iv 父母或师长可让孩子扮演故事中不 Maklumat lanjut

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幼儿基础学习习作：我会写华文

Penerbit:童悦坊 Tarikh Terbit:2019-01-01

幼儿从2-6岁开始运用语文、图形、文字……等较抽象的符号从事思考、判断的学习。这段期间的孩子有很大的可塑性及吸取知识的空间，每位家长都应费心的给孩子适当的引导。本习作系列经多年的幼教教材之编辑经验，所调整出较实用的习作单元，让孩子在学习的过程中，亦有趣味活泼的多种学习与游戏，以免幼儿在学习的过程中产生乏味与逃避。《我会写 Maklumat lanjut

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