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为什么学到的知识无法马上活学活用呢？ 每天都忙着学这学那，但是总感觉用不到实际工作中…… 本来是想学以致用，但学完以后并没有发挥任何作用，只是“白白浪费了时间”而已…… 读了很多书，但是读完以后什么都没记住…… 许多职场人士都面临着这些困扰，这主要是因为对学习有三种误区： ①自己学过的知识必须全都背下来→如果是为了工作而学习，只需要记住与工作相关的重点内容就可以了。 ②拼命学习，死记硬背→输入的目的是输出，提高在工作中的表现。 ③学习是为了自己→在工作中，要“为了他人而学习”。 本书作者在“一页纸”整理资料方法的基础上，新开发的利用一页纸绘制成的表格，“总结”和“整理”知识的方法，让读者可以更加高效的学习并将所学知识灵活运用到实际工作中。书中介绍了三种学习方法：输入学习法、输出学习法和贡献学习法，使学习到的知识能够“用自己的方式说出来，实际运用到工作和生活中。
浅田卓 “一页纸工作室”董事长。进入丰田公司后，从事海外营业部门工作。在美国工作6年之后，负责丰田汽车公司全球企业网站管理业务。在丰田工作期间，习得丰田特有的“一页纸运行体系”，利用“一页纸运行体系”提高效率，使自己原本一年超过400小时的加班时间减到0。 之后，创立一页纸工作室，向因“不善沟通”得不到晋升机会、过着不如意生活的商务人士或企业经营者，传授只用一页纸就可以迈向理想状态的“一页纸运行体系”。 著有《丰田一页纸极简思考法》《丰田一页纸极简整理法》。
TABLE OF CONTENT
第一篇“初级方法”：输入（INPUT） 第一章 明明是学习过的内容，为什么很快就忘记了呢？ 学过的绝大部分内容都会忘记 “学”而非“学” 不使用未经自己语言组织的内容 总是记不住拖沓冗长的内容 第二章 通过制作“一页纸”轻松实现的“20 个字输入学习法”是什么？ 如果允许使用20 个字的话， 无论遇到什么事情都能总结概括出来 在丰田学到的概括提炼能力 在丰田学到的“写材料必须遵守的三个基本条件” 洞察事物“本质”的分析思考是指？ 分析梳理时需要的只是纸和笔而已 20个字输入学习法 01 明确目的 切记带着“目的”去读书 02 提炼关键词 在10分钟以内提炼出关键词的秘诀 03 用红笔分组 用20个字的一句话来归纳总结 20个字归纳总结的诀窍 <实例2>从多本书中提炼总结出适合个人特色的本质 不应执拗于寻找唯一的答案，而应思考适合个人特色的答案 与“是否正确”相比，“是否有用”才是更重要的 < 实例3>通过20 个字输入学习法提升个人教养 通过历史书洞察本质 积累独具自身特色的归纳总结模板 为什么现在要通过学习提升个人教养呢？ 教养将成为一个人的“立身之本” 第二篇“中级方法”：输出（OUTPUT） 第三章 提升输出能力的“学习方法” 深刻理解把握学习内容，确保被人提问时可以阐明自己的观点 作为“输出能力”高手的丰田的上司，“提问方式”也与众不同！ 为什么精英们回答问题的能力高人一筹呢？ 解释能力对工作成绩评价具有决定作用 有助于“理解”的三个疑问词 通过“What？”“Why？”“How？”进行分析总结 为人称道的思考总结是指？ 对“理解”的状态进行管理 真正理解“2W1H”的内涵 第四章 从多种学习方法中脱颖而出的“3Q 输出学习法”是什么？ 如果能回答三个疑问，很快就能做出解释说明 01 编写三个疑问句 02 填写问题答案 03 完成20个字输入法 Point 填写框架图时的注意事项 < 实例2>将大部头著作的内容与行动紧密联系起来 归纳法的流程 为了避免出现“读了就算完事了”的想法 大多数的书都是无法转化为有效性行动的纸面文章 “具体应该怎么做？”要与动作的效果相关联 <实例3>无论是只读书的一部分也好，还是“缺乏目的性”的读书也好，都要将“学习”看成自己的事情 “缺乏目的性”的读书也可以总结成“一页纸”，并用语言表达出来 输出的实例 第三篇“秘诀”：贡献（CONTRIBUTION） 第五章 为什么无法将学习成果充分运用到工作中？ 助推事业成功的不可或缺的学习是什么？ 为什么无法将学到的知识充分运用到工作中呢？ 营业额究竟是由谁创造的呢？ 我们究竟是为什么而工作呢？ 工作的本质究竟是什么呢？田坂广志的理论 你究竟为谁而工作？ 为什么学到的知识无法转化成财富？ 为他人做贡献型的学习是什么？ 第六章 传授秘诀！在工作中充分发挥作用的“一页纸贡献学习法”是什么？ “一页纸贡献学习法”是指？ 01 回答三个问题 02 填入关键词进行归纳总结 03 归纳总结“3Q” 试着传播自己学到的知识 < 实例2>通过学习提升团队成员的工作能力和效率 是否可以将作者的语言转换成自己的话呢？ 自由填写“3Q”的内容 能够调动对方积极性的关键 最后的实例 终章 找回“求知欲驱动”型学习的初心 学习的初心 后记
